利用生活照‧訓練孩子的說話組織

不少人出外逛街時都愛拍照，把特別的時刻或身邊有趣的事物拍下來。不過，大家有沒有想過，這些隨手拍的照片，原來能用來提昇小朋友的說話組織能力。就讓我藉此篇文章，跟大家分享一下應用例子吧!

1. 利用照片作敍事提示
有時候，家長與小朋友外出後回家，小朋友可能會被其他家人詢問去了哪兒和做了什麼，年紀小的小朋友可能會「口啞啞」，說來說去也說不出剛才去了哪兒。這時候，家長拍下的照片便可用作提示卡，提醒小朋友的外出經歷。看著圖片，家長便可問:「你睇下張相，記唔記得我地頭先去咗邊度?」，待小朋友認出地點後，家長可再以六何問題如「何時」、「何人」等追問，令小朋友能說出包括「時間」、「人物」、「地點」和「事情」的四素句。例如:「我同爸爸媽媽今晚去咗海邊睇夜景。」，如孩子的能力較高，家長更可讓他們多看幾張外出時拍下的照片，嘗試交代完整的生活片段呢!

2.利用照片作次序敍述訓練
家長和小朋友有時會做手工，又或進行親子烹飪。家長可趁小朋友動手時，攝下小朋友做手工或烹飪的步驟，事後請小朋友看圖進行描述。例如，讓孩子在完成三文治後，說出做三文治的步驟。例如:「首先，擺菜喺包上面，然後擺另一塊包喺菜上面。」這樣便可訓練小朋友在描述次序時加入連接詞，加強說話組織。