利用生活照‧訓練孩子的說話組織

利用生活照‧訓練孩子的說話組織

不少人出外逛街時都愛拍照,把特別的時刻或身邊有趣的事物拍下來。不過,大家有沒有想過,這些隨手拍的照片,原來能用來提昇小朋友的說話組織能力。就讓我藉此篇文章,跟大家分享一下應用例子吧!

1. 利用照片作敍事提示
有時候,家長與小朋友外出後回家,小朋友可能會被其他家人詢問去了哪兒和做了什麼,年紀小的小朋友可能會「口啞啞」,說來說去也說不出剛才去了哪兒。這時候,家長拍下的照片便可用作提示卡,提醒小朋友的外出經歷。看著圖片,家長便可問:「你睇下張相,記唔記得我地頭先去咗邊度?」,待小朋友認出地點後,家長可再以六何問題如「何時」、「何人」等追問,令小朋友能說出包括「時間」、「人物」、「地點」和「事情」的四素句。例如:「我同爸爸媽媽今晚去咗海邊睇夜景。」,如孩子的能力較高,家長更可讓他們多看幾張外出時拍下的照片,嘗試交代完整的生活片段呢!
利用生活照‧訓練孩子的說話組織
2.利用照片作次序敍述訓練
家長和小朋友有時會做手工,又或進行親子烹飪。家長可趁小朋友動手時,攝下小朋友做手工或烹飪的步驟,事後請小朋友看圖進行描述。例如,讓孩子在完成三文治後,說出做三文治的步驟。例如:「首先,擺菜喺包上面,然後擺另一塊包喺菜上面。」這樣便可訓練小朋友在描述次序時加入連接詞,加強說話組織。
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黃綺華姑娘
黃綺華姑娘 16 posts

思卓言語及吞嚥治療中心的言語治療師,亦是多間中小學的駐校言語治療師,對治療語言、發音、聲線及流暢問題頗有心得。樂意為家長解答有關溝通障礙的疑難,亦致力向大眾推廣言語治療資訊。 http://www.masteryhk.com

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