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「親子伴讀」以外,其他「發聲」時機
上文提及,在說故事(親子伴讀)時「製造故事裡面各種聲音」,讓家長變身為「發聲伴讀神器」。其實除了說故事之外,「擬聲」的做法用於講道理、表達抽象思維等,都很有用。
玩盡「親子伴讀」‧發掘故事中的「聲音」
還記得小學時,中文科老師教過「擬聲詞」嗎?就是用來描繪聲音的詞語,甚麼「嘩啦嘩啦」、「轟隆轟隆」那些。可有想過,「擬聲」也可以是相當有趣的親子活動,而不只是在寫作文章時才可以用的東西?
上文提及,在說故事(親子伴讀)時「製造故事裡面各種聲音」,讓家長變身為「發聲伴讀神器」。其實除了說故事之外,「擬聲」的做法用於講道理、表達抽象思維等,都很有用。
還記得小學時,中文科老師教過「擬聲詞」嗎?就是用來描繪聲音的詞語,甚麼「嘩啦嘩啦」、「轟隆轟隆」那些。可有想過,「擬聲」也可以是相當有趣的親子活動,而不只是在寫作文章時才可以用的東西?
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