I Hate Piano!

I Hate Piano!

某天,家長興致勃勃問:「老師,學校暑假舉行音樂會,兒子報了名參加,你說彈哪一首歌最好呢?」老師答:「不如表演他上星期開始學的這首吧,還有個多月的時間,到時應該會很熟練了。」

家長卻說:「我覺得這首歌太容易,會使他很失禮又丟臉!不如彈最近流行的那套電影主題曲,這才夠威風!我已買了樂譜,下一堂開始教吧。」

老師為了達成家長的心願,惟有無奈地全力「催谷」,暫停教授其他樂曲,希望孩子能在短時間內熟習這首超越其能力範圍的樂曲。過了兩星期,他只能勉強彈懂開頭數小節,憂心忡忡的老師向家長表示:「務必提醒他每日專心練琴。」信心滿滿的家長卻道:「沒問題!他很喜歡這首主題曲,一定願意練習!」

又過了兩星期,孩子仍只能以很慢的速度分開手彈奏,這時,距演出日子還有兩個星期,家長致電老師問:「兒子說不懂如何雙手彈,老師可否提供示範錄像,好讓我在家教他練習呢?」於是老師將錄像片段交給家長,希望能有幫助。

數天後,家長再致電,向老師提出新要求「改歌吧!真沒用,練這麼久也不懂彈。彈回上次老師說要他表演的那首歌吧!」老師說:「只有個多星期便要演出,不夠時間轉學其他樂曲了。」家長道:「那就由他當眾丟臉吧,看看以後還敢不敢偷懶不練琴!」

老師不忍學生因為在音樂會中表現不好而產生挫敗感惟有將樂曲作一定程度的簡化和修改,並刪除部分他沒法掌握的段落,結果總算順利完成演出。

友人曾經在一部二手鋼琴琴身看過I hate piano的「刻字」,讓我深深反思。絕對理解家長關心子女表現的心態,但若要求孩子在短時間內完成其能力不及的事,效果可能適得其反。從不間斷地給予孩子全面的關愛是最重要的,忽然對某事過度著力關注,卻可能會使他們無所適從,因而萌生放棄的念頭。

 

 

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何淑恩校長
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香港鋼琴教育專業學院、英國倫敦京士頓大學講師、 美國高大宜及奧福教學法認可教師 www.hkppea.com

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