5個家居親子小遊戲，提升幼兒社交能力

遊戲對於幼兒來說，不單帶來歡樂，更提供重要的學習元素。以下的5個家居親子小遊戲， 讓家長與幼兒增進親子關係之餘，更有助幼兒在情緒調控、同理心、溝通與表達關心的發展，提升幼兒整體的社交能力。

1.情緒大發現
一般孩子在一至兩歲能理解開心與生氣的情緒，而兩至三歲則能明白傷心、害怕的情緒。要讓幼兒認識自己與別人的情緒，家長可以向幼兒說出一種基本情緒，包括開心、生氣、傷心及害怕，請孩子扮出該情緒的面部表情，讓孩子感受該種情緒，也可以問孩子有甚麼情況下會產生這些情緒，例如: 打雷的聲音很大，讓我很害怕。透過向幼兒解釋情緒及其背後的原因，他們會逐漸學懂理解自己及別人的情緒。研究發現，孩子對情緒越理解，他們對情緒的調控越好，與其他小朋友的相處也越融洽。

2.當孩子的榜樣
按照皮亞傑(Piaget)的遊戲發展階段理論，幼兒一般在兩歲左右會開始進行象徵性遊戲，透過從事不同的假想活動，扮演其他人物，如媽媽餵BB，或事件，如電話、穿鞋子，以體驗及理解周圍的世界。家長可以在不主導孩子遊戲情況下，在旁邊參與孩子的遊戲，並從中向幼兒展示合適的社會化行為，例如在接受幫助後微笑說謝謝，與別人分享食物等，讓孩子透過觀察而模仿，以學習有禮貌，與人分享等的良好社交行為。

3.角色扮演遊戲
幼兒一般在三至四歲開始與其他人共同遊戲，當中角色扮演遊戲，如醫生和病人，警察捉賊等，非常受幼兒歡迎。父母參與孩子的角色扮演遊戲時，內容往往變得更豐富，遊戲時間也相應較長。角色扮演遊戲可以涉及現實與虛構的內容，在孩子主導遊戲的大前提下，父母作出配合而不加入自己的意見，讓孩子按喜好選擇代入角色，接觸不同角色的想法與感受，增加同理心。

4.社交解難遊戲
針對個別幼兒較難掌握的社交技巧，如輪侯等待、解決困難等，父母可以建構一些社交解難情景，例如分享玩具，讓幼兒經歷不同的溝通方法會導致事情不同的結果，例如爭玩具會導致二人吵架甚至大打出手; 而輪侯玩具或選擇一起玩，則大家可以開心地享受玩具，逐步引導孩子在社交情景中選擇恰當的溝通應對方式，強化社交解難能力。

5.製作簡單美食
幼兒一般在四至五歲開始懂得向別人表達關心。家長可以透過與孩子一起製作簡單的美食，例如一同塗麵包，做沙律等，並鼓勵幼兒與家人及熟悉的人分享食物，讓孩子學習照顧別人的需要，表達對別人的關心。

***作者：鄧意妮姑娘
東華三院何玉清教育心理服務中心教育心理學家