學phonics就可以考到好學校？

近這兩年，看到了一個很有趣的現象，家長們似乎將phonics, 即英語拼音神化了，以為在幼兒階段開始學phonics，就會在短時間內學會拼音，考小學前已經可以有自己閱讀的能力，繼而考到好學校。

我們接觸到的個案，其實不是所有幼稚園學生都能掌握英語拼音的技巧，大部份都只能根據每一個字的開首字母發出拼音，根本不明白如何將每一個字分割、分辨one letter sound 或 two letter sound，遑論將它們拼在一起讀成一個完整的英文字及了解其字義。當我們跟家長反映小朋友英文閲讀能力不佳時，他們都會報以懷疑的眼神，並反駁指出小朋友已經有學phonics，不可能不懂讀書，又或理所當然的說：「Phonics都未教，梗係唔識啦！」

試想像，年幼的小朋友一個星期只到教育中心上一小時的課程，沒有家長的協助及跟進，他們如何能將老師所教的運用在平日的閱讀中。如果連簡單的字也不能認讀，那如何應付小一面試的句子閲讀甚至重組句子呢？

現在的小朋友個個學英文，英文程度理應比以前更好，但我們見到的實際情況是，小朋友的英語閱讀能力大大不及從前phonics沒有這麼流行的日子，現在上課時，小朋友閱讀英語句子時只會努力發出每個字的first letter sound，連一些最基本的sight words也不能即時認出來，如the, what, just, only等。

英語拼音本身是十分有用，它的確能幫助我們閱讀、認字及串字，只是學習過程需要較長的時間及配合大量應用，絕對不是一年半年便能學會。如果家長以為學英語拼音就可考上心儀小學，相信多只會事與願違。其實，有些簡單常見的字根本不用拼音拼出來，單憑肉眼便可認出，例如apple, orange, eyes, ears, nose 等，與其要年幼兒童動腦筋去拆字及拼音，何不索性請小朋友記下這類幼兒常見常用的字？遇到認不到的字才運用拼音相信學習效率會更高。