動物學校‧操練記

動物學校‧操練記

近來我不斷地反思什麼是教育?到底我們希望孩子學些什麼?長大後又成為怎麼樣的人?而最重要的,是我們現今的教育,是否能也能真正幫助到孩子,培育出他們應有的才能呢?

在『心靈雞湯』一書中,曾閱讀到名為「動物學校」這樣的一個故事。好久以前,住在森林的動物們為要迎接未來新的世界,做了一個創舉,就是辦了一所學校。他們很詳細地列明新世界中所需要的技能,並編排了課程,包括了跑步、游泳、攀爬和飛行等,並要求所有動物都必須學習這些課程。

鴨子是游泳健將甚至乎他的技術比他的教練還要好;但在飛行的學科上,只是能勉強合格,在跑步的課程上更是表現得十分差勁。因為跑步太差,每天她都需要留堂補習跑步課程,甚至連自己最喜歡的游泳課程也要停止!因為在長期沒有練習的情況下,他的游泳技術也漸漸變得平平無奇。

兔子在跑步的課程上表現得最為出色,可是游泳課程,卻幾乎令他幾乎精神崩潰!

松鼠是個攀爬能手由於練習飛行課程時過度緊張,這完全破壞了牠對學習的自信,甚至乎影響牠跑步和攀爬課程的表現,成績也只是能勉強合格。

飛鷹似乎是有相當嚴重學習困難的學生而且經常被老師嚴厲地責罰。他不單止在飛行課程中名列前茅,在攀爬課程上亦是一馬當先,只不過牠堅持用自己的方法「攀爬」。

到學期完結時,在畢業學生致辭上出現了一條十分神奇的海鰻他在游泳的表現上十分出色,並且能夠跑步、攀爬和飛行,十分驚人!

請問,這是否就是我們的教育寫照?

意譯自 “Chicken Soup for the Soul – 101 Stories To Open The Heart And Rekindle The Spirit” by Jack Canfield and Mark Victor Hansen.

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翁信固先生
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全腦學堂總監。自92年起在港推動「全腦學習」,目的是讓學習更容易、有效和多樂趣。06年更率先研發「全腦影像速讀法」,讓同學大大提升閱讀及學習能力,並對一些學習困難的同學,如讀寫障礙、專注力困難的同學亦有幫助。 www.brain.com.hk

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