幼稚園「教深教快」‧家長「包底」

幼稚園「教深教快」‧家長「包底」

最近有家長和我討論起幼稚園和小學「教深教快」這個話題,並徵求我的意見。以下使我們的討論內容。

家長:何謂「教多教快」?

趙Sir:教深教快」就是相對教育局之「課程指引」及「適用書目表」而言,幼稚園有「學前教育課程指引」,中小學亦有「課程指引」,如果幼稚園或中小學教的課程俾教育局訂立的課程深,便是「教深」;如果教課程的速度,比一般學校快,就是「教快」!

教育局對私立幼園網開一面
家長:其實「教深教快」已經在很多幼稚園出現。不是嗎?不少幼稚園在K1便叫學生寫字,而「課程指引」讓學校在K2階段才要求學生提筆寫字,但不少私立獨立幼稚園卻置之不理;還有些幼稚園的K2學生一周三日要默書。為何教育局「粒聲唔出」?

趙Sir:這有兩個原因,一為教育局素來對私立獨立幼稚園網開一面,因為這類幼稚園沒有學券「資助」;二來教育局准許學校自己編寫適合自己程度的課程。這就是所謂的「校本課程」,所以教育局就「噤若寒蟬」了。

學校「跳教」‧家長「包底」
家長:我聽聞小學在「教深教快」更嚴重。有報章報道,有4所學校,從小一至小五的英文課程,都以高一年級的課本授課,還有更離譜的是,中文科的一冊書有8課,教師指教4至5課。這樣的「跳教」比「教快」,對孩子更不公道。因為教得快,學生還有機會明白。而「跳教」意味著學生不明白,家長就要「包底」了。為何學校要這樣做?又為何教育局不禁止這種情況出現?

趙Sir:學校這樣做,主要是提高校譽,因學校程度高、成績好,便是人人都稱讚的「名」校,但「一將功成萬骨枯」,仍有很多追不少進度的學生,他們的學習興趣便是斷送在這些虛榮心重的校長身上。至於教育局不出手,仍是那句:「教育局訂的課程只是指引,學校可因應學生程度而改寫。」如此這般,便可以置之不理。

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趙榮德
趙榮德 18 posts

前喇沙書院副校長,香港輔導教師協會榮譽顧問;香港大學專業進修學院客席講師。著作約有廿二本,包括最新出版的「16/17 十八區隱世質優幼稚園」、「16/17 小學選校一本通」;有「趙Sir之友Facebook」發放升學、親子文章。 「趙Sir之友」Facebook:https://www.facebook.com/pages/%E8%B6%99Sir%E4%B9%8B%E5%8F%8B/584558138248354?fref=ts

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