溝通無難度！提昇與幼兒溝通技巧（一）

幼兒（約一至三歲）正值語言急速發展的時期，良好的親子溝通技巧絕對能大大的提高幼兒學習語法、詞彙及社交等的語言能力。然而，普遍家長並不熟悉何謂良好的親子溝通技巧，甚至犯上一些常見的溝通錯誤。

以下將會揪出幾項常見的錯誤，並提出改善的方法，希望各位家長能提昇自己與幼兒的技巧！

 ♦ 錯誤一：家長主導   

在與幼兒遊戲時，很多家長會不自覺指令幼兒的動作、或要求幼兒關注他們沒有興趣的玩具，使幼兒的學習動機降低。

 

錯誤例子：

幼兒看著玩具車。

家長：「BB，波波啊！去拎波波！」

幼兒繼續看著玩具車。

 

正確做法：兒童主導

家長應留意幼兒的視線方向或幼兒的發言，利用幼兒的興趣進行遊戲，增強幼兒的學習動機。

 

正確例子：

幼兒看著玩具車。

家長指著玩具車：「嘩！車車！（拿起玩具車）玩車車！」

幼兒：「車車！」

 

 ♦錯誤二：句子太長   

因為幼兒的語言理解能力仍在發展當中，所以家長應避免說太長及太複雜的句式。但到底如何判定何為太長或太複雜的句子？這一點家長需要留意幼兒平日的表達及理解，根據幼兒的語話長度、詞彙的認識及對指令的理解而定。

 

錯誤例子：

（家長和幼兒正在玩煮食仔）

幼兒：「（餵公仔食紅蘿蔔）食菜啦！」

家長：「BB你餵熊仔食紅蘿蔔喎！你又拎個西蘭花餵我食啦，好唔好？」

 

正確做法：擴長幼兒的句子及簡化問題

家長可以簡單地擴長幼兒的句子，避免使用太過艱深的詞語。

 

正確例子：

幼兒：「（餵公仔食紅蘿蔔）食菜啦！」

家長：「嘩！熊熊食菜菜！餵媽媽食菜菜，好唔好？」