BB學習抬頭篇
不少家長都關心嬰兒的身心發展，但對於初生BB可以做什麼運動來配合，往往感到無從入手。其實幫0-3個月的BB做運動，應該讓BB學習到支撐頭部，以及強化BB的背肌、腹肌及前臂，為BB將來學習爬行和坐打下基礎。
但家長不要因為BB的發展而措之過急，由於幼兒的身體及腦部是循序漸進地發展，彼如頭頸無力的BB就無法俯臥及轉身。幫助BB學習抬頭，可見以下示範。
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波子訓練篇
相信無人否定父母對子女的愛及成長有莫大的幫助，而不同心理及腦部研究發展顯示，兒童早年若能與父母或照顧者建立一份親密關係，將會令BB的腦部得到更佳發展，從而提升BB的智力水平。而人的情感、社交發展的基礎，是通過幼兒的時候建立起來的經驗。換句話來說，家長只要多些陪BB玩，就可以令BB充份的發展，而BB的潛能就能發揮出來。
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近來看了《五個小孩的校長》，當中有一部份是呂校長請小朋友想一想自己的夢想，也請她們回家問問家長的夢想。小孩子很容易想到自己的夢想，除了那個整天為父母關係而擔憂的小女孩外。但她們的家長，幾經生活的磨練摧殘，一時間想不出當年夢想，反而向孩子推搪說沒有。
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詞語量不足是學童的常見問題，特別是有關於「性格」的詞語。每當問到「這個角色是一個怎樣的人？」，經常只出現以下的答案：「他是一個好人！」或「他是一個衰人！」。而且就算曾經於課堂上教導的性格詞語，也可能未能於敘事時（如說故事中）運用，以致故事內容蒼白無力，過於單調。
