自行機會因分數而定

自行機會因分數而定

很多申請小一「自行分配學位」的家長都會非常關心分數的計算,甚至希望盡量爭取提昇分數,目的是增加把握以獲取成功入讀的機會。實際上要清楚預計獲派機會其實非常困難,原因是這本身受制於每年的申請人數、以及各自持有的分數而定。

 教育局在1983年推行「小一入學統籌辦法」時 定立「計分辦法準則」讓學校保留某程度的收生自主權,以確保學校的辦學理念和傳統得以維持。因此,在制定「計分辦法準則」時加入有關的條件如父母為畢業生、與辦學團體有相同宗教等,在2002年前未經教育改革前更有「校長酌情給予」的十分供小學增加部份申請人入讀的機會。

設有「計分辦法準則」的目的是在一個以「就近入學」為基礎的派位機制(統一派位)之上,加入與學校背景接近的學生,以平衡各方面的需要。因此大部份於此階段獲優先取錄的學生都應以此類申請人為主,而其他申請人會主要透過「統一派位」以就近上學的原則獲分配區內學位。所以與小學沒有任何關係、而只屬首名子女的十五分申請人並非這階段的主要對象,只是在以往出生率特別低的時候,會因申請人數偏低而產生有機會獲派的假象。

另一方面,即使是與申請小學有關而擁有二十分或以上的申請者,亦會因應申請人的數目而影響其獲派的機會。例如一些有宗教的小學便會同時出現(1)因父母為畢業生和(2)有相同宗教的二十分首名子女申請人,甚至是共同擁有兩者的二十五分申請人。家長在申請時要清楚明白,計分準則的訂立是以小學的整體收生背景為出發點,除必收生外並不能保證取錄其他個別申請人。

 有部份家長在準備申請前會企圖估計成功的機會 ,事實上任何一所創校已有一段時間的小學,假若所有畢業生家長都為自己的子女申請母校的話,這群申請人的數目已肯定是預留學額的數倍。但現實中不論是所謂名校與否,家長總有種種不同的理由而放棄申請自己畢業的小學,而改為申請其他的小學,導致每年此類申請人的人數都變得難以估計。

總結來說,「自行分配學位」階段本身是為取錄一些與學校背景相近的申請人而設,而餘下申請人需透過「統一派位」分配本身校網內的小學,以符合「就近入學」的原則。家長為子女準備小一入學申請前,宜先作充分的了解和心理準備,認識不同階段訂立的目的和其主要對象,掌握正確的資訊去迎接整個派位結果。

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Ian Tsang
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著名教育顧問,2013年初試啼聲之作《全方位小一選校攻略》在開售一周後迅速斷市,其後再接再厲推出加厚版《小一選校全攻略2015》及《升中派位全攻略 2015-16》。《小一選校全攻略2015》保持在暢銷書榜長達九星期,更長期保持出版社銷量第一位。今年在增訂更多新內容後出版《小一選校全攻略2016》。現為多份報章雜誌升學選校專欄作者,所舉辦多個講座亦深受家長歡迎,經常連場爆滿,而提供的個別選校咨詢服務預約排期需長達兩個月。 www.facebook.com/iantsang.ek

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