你的孩子有注意力不足過動症嗎?解構「ADHD」之迷

你的孩子有注意力不足過動症嗎?解構「ADHD」之迷

黃太的電話響起了,她看到來電者便面色一沉,心知不妙。「黃太,我係陳老師。今日小明又唔記得帶課本,上堂時又發白日夢,又離開座位去騷擾其他同學

小明今年剛升上小二。在這一年間,黃太已經不斷收到老師的投訴。「打又打過,鬧又鬧過,但係情況只有越來越差。」黃太都變得束手無策。

黃太記起以前幼稚園老師經常讚小明聰明和活潑,不過有時就見其他同學坐定定聽故事的時候,佢會行來行去玩其他玩具。起初黃太以為小明只是貪玩及稍欠耐性,但當小明升上小學後就更嚴重。

 專注力不足及過度活躍症(ADHD)

ADHD的成因與腦部發展及神經傳導物質失調有關。兒童的發病率約為3-7%。患者主要有以下幾類病徵:

  • 專注力不足:善忘、容易分心、難以專心完成工作
  • 過度活躍:經常手舞足蹈、不能安坐
  • 衝動:欠缺耐性丶不能安靜排隊等候

ADHD患者很多都會因為病徵而影響學習,以致成績差,甚至留班。他們社交能力也較弱,容易與同學起衝突及遭到排斥。他們亦可能有更多對抗行為,為家長及老師帶來煩惱。

 

ADHD的治療

藥物治療如中樞神經刺激劑ADHD有顯著的功效。約7080%的患者在服藥後有明顯的改善,尤其在過度活躍及衝動行為的控制。

行為治療對ADHD的患者同樣重要。患者可透過訓練,去提升集中力及自制能力,學懂在適當的場合需要安靜地完成工作。另外對家長作管教訓練,例如用一些簡單的奬賞方式,也可以有效地改善患者的行為。

 

在老師及社工的協助下,小明接受了醫生詳細的評估及治療,黃太終於可以鬆一口氣。「起初都難以接受兒子患病,但經過自己同兒子一起努力,見到小明現在的進步,真是很高興。很久也沒有收到老師的來電了。」

 

 

 

 

 

 

 

 

張志鈞醫生

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