學琴「小霸王」?寬容 vs縱容

學琴「小霸王」?寬容 vs縱容

快將五歲的小女孩每星期都由父母陪伴上鋼琴課,年幼孩子在課堂上偶有「百厭」坐不定的時候,老師總會溫馨提醒:「彈琴時身體要坐直,雙腿不能搖,要好好放在腳踏 (Fool Stool) 上」。

老師要求孩子把上星期教的歌彈出,但錯漏和停頓頗多,因此要求孩子繼續練習,下星期上課時再彈給老師聽。
課堂過了大約十五分鐘後老師感到孩子已沒法子「坐定」,於是讓她「落地」一起做音樂活動,讓她唱歌舞動一下,五分鐘後再返回鋼琴上彈奏及學習下一首新歌。
家長很疑惑地問「孩子年幼,需要不斷探索,為何要求她坐直、坐定?另外,你要求她再練習那些舊歌,這不會抹殺了她對音樂的興趣嗎?為什麼一定要她順次序學新歌?孩子喜歡彈哪首你便教那首就是了。還有,學琴期間,你要她「落地跳跳紮」,那豈不是浪費時間?」

孩子初學音樂之際最重要的其實是學紀律(每日必須練習)和守規矩(手勢、姿勢、樂譜細節都必須做好),經過一段日子的鍛練,他們才會開始欣賞音樂,享受音樂帶來的樂趣。

♥ 我們可以容許年幼孩子不一定要坐定三十分鐘練琴,可以改為每次十分鐘,每日分開三次練習,但絕對不能縱容孩子喜歡練才練。
♥ 我們可以容許孩子不一定要把每首歌都練習至百分百完美才學另一首歌,但絕對不能縱容孩子亂彈一通。
♥ 學音樂等於學做人,如果老師 / 家長在孩子年幼時期讓他們想怎樣便怎樣,縱容他們成為「小霸王」,後果將會不堪設想。
 

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何淑恩校長
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香港鋼琴教育專業學院、英國倫敦京士頓大學講師、 美國高大宜及奧福教學法認可教師 www.hkppea.com

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